Prinsip dan Tahapan Seleksi SNMPTN 2019

Prinsip Seleksi

Seleksi dilakukan berdasarkan prinsip:

1. mendapatkan calon mahasiswa yang berkualitas secara akademik dengan menggunakan nilai rapor dan prestasi-prestasi lainnya yang relevan dengan program studi yang dipilih;
2. memperhitungkan rekam jejak kinerja sekolah; dan
3. menggunakan kriteria seleksi nasional dan kriteria yang ditetapkan oleh masing-masing PTN secara adil, akuntabel, dan transparan.

Tahapan Seleksi

Seleksi dilakukan dengan tahapan sebagai berikut.

1. Siswa pendaftar diseleksi di PTN pilihan pertama berdasarkan urutan pilihan program studi.
2. Siswa pendaftar yang memilih program studi di dua PTN, jika tidak lulus di PTN pilihan pertama, siswa pendaftar akan diikutkan seleksi di PTN pilihan kedua berdasarkan ketersediaan daya tampung.

Sanksi Bagi Sekolah dan/atau Siswa yang Melakukan Kecurangan

Sanksi tegas bagi sekolah dan/atau siswa/calon mahasiswa yang melakukan kecurangan sebagai berikut.

1. Sekolah yang terbukti melakukan kecurangan tidak diikutsertakan dalam SNMPTN tahun berikutnya.
2. Siswa yang dinyatakan lulus SNMPTN dan terbukti melakukan kecurangan dibatalkan status kelulusannya.

Peserta Pelamar Bidikmisi dan ADik

1. Siswa pendaftar dari keluarga kurang mampu secara ekonomi dapat mengajukan bantuan biaya pendidikan Bidikmisi.
2. Calon peserta Bidikmisi atau ADik terlebih dahulu harus mempelajari prosedur pendaftaran program Bidikmisi atau ADik melalui laman:
1. http://bidikmisi.belmawa.ristekdikti.go.id
2. http://adik.ristekdikti.go.id

Laman Resmi dan Alamat LTMPT

1. Informasi resmi LTPMT dapat dilihat pada laman http://www.ltmpt.ac.id.
2. Informasi resmi SNMPTN 2019 dapat diunduh melalui laman http://www.snmptn.ac.id.
3. Informasi resmi dapat diakses melalui http://halo.snmptn.ac.id, dan call center 08041 450 450.
4. Informasi resmi juga dapat diperoleh di kantor Humas PTN terdekat.
5. Alamat LTMPT: 
   Gedung BPPT Lantai 23
   Jl. M.H. Thamrin 8, Jakarta 10340
   Email: sekretariat@ltmpt.ac.id
   Telp.: (021) 3104041
   Fax.: (021) 3104042

Lain-lain

1. Siswa pendaftar yang diterima melalui jalur SNMPTN 2019 tidak diperbolehkan mendaftar SBMPTN 2019
2. Perubahan ketentuan yang berkaitan dengan pelaksanaan SNMPTN 2019 akan diinformasikan melalui laman http://www.snmptn.ac.id.

Tahapan Mengikuti SNMPTN

Tahapan mengikuti SNMPTN dilakukan sebagai berikut

Pengisian dan Verifikasi PDSS

1. Kepala Sekolah atau yang ditugasi Kepala Sekolah mengisikan data sekolah dan siswa di PDSS harus melalui laman http://pdss.snmptn.ac.id.
2. Kepala Sekolah atau yang ditugasi Kepala Sekolah mendapatkan password yang akan digunakan oleh siswa untuk melakukan verifikasi.
3. Siswa melakukan verifikasi data rekam jejak prestasi akademik (nilai rapor) yang diisikan oleh Kepala Sekolah atau yang ditugasi Kepala Sekolah dengan menggunakan NISN dan password..
4. Apabila siswa tidak melaksanakan verifikasi data rekam jejak prestasi akademik (nilai rapor) yang diisikan oleh Kepala Sekolah atau yang ditugasi Kepala Sekolah, data yang diisikan dianggap benar dan tidak dapat diubah setelah waktu verifikasi berakhir.

Pemeringkatan

1. Pemeringkatan siswa dilakukan oleh sistem Lembaga Tes Masuk Perguruan Tinggi (LTMPT) berdasarkan nilai mata pelajaran sebagai berikut.
1. Jurusan IPA: Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Kimia, Fisika, dan Biologi.
2. Jurusan IPS: Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Sosiologi, Ekonomi, dan Geografi.
3. Jurusan Bahasa: Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Sastra Indonesia, Antropologi, dan salah satu Bahasa Asing.
4. SMK: Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan Kompetensi Keahlian (Teori Kejuruan dan Praktik Kejuruan).
2. Berdasarkan pemeringkatan prestasi akademik yang dilakukan LTMPT, siswa yang memenuhi syarat diizinkan untuk mendaftar SNMPTN 2019 dengan ketentuan Akreditasi Sekolah:
1. Akreditasi A : 40 % terbaik di sekolahnya;
2. Akreditasi B : 25 % terbaik di sekolahnya;
3. Akreditasi C dan lainnya 5 % terbaik di sekolahnya

Pendaftaran SNMPTN

1. Siswa Pendaftar yang memenuhi kriteria pemeringkatan oleh LTMPT, menggunakan NISN dan password login ke laman SNMPTN 2019 http://web.snmptn.ac.id untuk melakukan pendaftaran.
2. Siswa pendaftar mengisi biodata, pilihan PTN, dan pilihan program studi, serta mengunggah (upload) pasfoto resmi terbaru dan dokumen prestasi tambahan (jika ada). Siswa Pendaftar harus membaca dan memahami seluruh ketentuan yang berlaku pada PTN pilihan.
3. Siswa Pendaftar pada program studi bidang seni dan olahraga wajib mengunggah portofolio dan dokumen bukti keterampilan yang telah disahkan oleh Kepala Sekolah menggunakan pedoman yang dapat diunduh dari laman http://www.snmptn.ac.id.
4. Siswa Pendaftar mencetak Kartu Bukti Pendaftaran sebagai tanda bukti peserta SNMPTN.

Sekolah dan/atau pendaftar yang mengalami kesulitan akses Internet dapat melakukan pengisian PDSS dan pendaftaran SNMPTN di PLASA TELKOM di seluruh Indonesia.

Jadwal SNMPTN

Jadwal pelaksanaan SNMPTN adalah sebagai berikut:

Pengisian dan Verifikasi PDSS	04 Januari – 25 Januari 2019
Pendaftaran SNMPTN	04 Februari – 14 Februari 2019
Pengumuman Hasil Seleksi	23 Maret 2019

Jadwal pelaksanaan proses verifikasi dokumen peserta dan/atau pendaftaran ulang di PTN dapat dilihat di laman masing-masing PTN.

Jumlah Pilihan PTN dan Program Studi

1. Siswa pendaftar dapat memilih paling banyak dua program studi dalam satu PTN atau dua PTN.
2. Urutan pilihan PTN dan program studi menyatakan prioritas pilihan.
3. Siswa SMK hanya diizinkan memilih program studi yang relevan sesuai ketentuan oleh masing-masing PTN.
4. Daftar program studi dan daya tampung SNMPTN tahun 2019 dapat dilihat pada laman http://www.snmptn.ac.id selama periode pendaftaran.

Biaya

Siswa pendaftar tidak dipungut biaya apa pun. Biaya penyelenggaraan SNMPTN sepenuhnya ditanggung Pemerintah.

Sumber :  snmptn.ac.id

Informasi Umum SNMPTN 2019

Unduh Informasi Awal (PDF)

Latar Belakang

Penerimaan mahasiswa baru harus memenuhi prinsip kredibel, adil, transparan, fleksibel, efisien, dan akuntabel serta tidak diskriminatif dengan memperhatikan potensi calon mahasiswa dan kekhususan perguruan tinggi. Perguruan tinggi sebagai penyelenggara pendidikan menerima calon mahasiswa yang berprestasi akademik tinggi dan diprediksi berhasil menyelesaikan studi di perguruan tinggi tepat waktu. Siswa yang berprestasi tinggi dan konsisten menunjukkan prestasinya di SMA/SMK/MA layak mendapatkan kesempatan untuk menjadi calon mahasiswa melalui Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN).

Dalam kerangka integrasi pendidikan menengah dengan pendidikan tinggi, sekolah diberi peran dalam proses seleksi SNMPTN. Sekolah sebagai satuan pendidikan dan guru sebagai pendidik diasumsikan selalu menjunjung tinggi kehormatan dan kejujuran yang merupakan prinsip pendidikan karakter. Oleh karena itu, sekolah berkewajiban mengisi Pangkalan Data Sekolah dan Siswa (PDSS) yang berisikan rekam jejak kinerja sekolah dan prestasi akademik siswa dengan lengkap dan benar. PDSS merupakan basis data yang dijadikan sumber utama data SNMPTN. Pengelolaan dan pengolahan data untuk kepentingan seleksi jalur SNMPTN dilakukan oleh Lembaga Tes Masuk Perguruan Tinggi (LTMPT). LTMPT adalah satu-satunya lembaga penyelenggara tes perguruan tinggi terstandar di Indonesia.

Tujuan

Tujuan SNMPTN adalah

1. memberikan kesempatan kepada siswa SMA/SMK/MA di dalam dan luar negeri (Sekolah Republik Indonesia/SRI) yang memiliki prestasi unggul untuk menempuh pendidikan tinggi di Perguruan Tinggi Negeri (PTN);
2. memberikan peluang kepada PTN untuk mendapatkan calon mahasiswa baru yang mempunyai prestasi akademik tinggi.

Ketentuan Umum dan Persyaratannya

Ketentuan Umum

1. SNMPTN dilakukan berdasarkan hasil penelusuran prestasi akademik dengan menggunakan rapor dan portofolio akademik. Rapor yang digunakan adalah semester satu sampai dengan semester lima bagi SMA/SMK/MA dengan masa belajar tiga tahun atau semester satu sampai dengan semester tujuh bagi SMK dengan masa belajar empat tahun.
2. Sekolah yang siswanya mengikuti SNMPTN harus mempunyai Nomor Pokok Sekolah Nasional (NPSN) dan mengisikan data prestasi siswa di PDSS dengan lengkap dan benar.
3. Siswa yang berhak mengikuti seleksi adalah siswa yang memiliki Nomor Induk Siswa Nasional (NISN), memiliki prestasi unggul, dan rekam jejak prestasi akademik di PDSS.
4. Siswa yang akan mendaftar SNMPTN wajib membaca informasi pada laman PTN pilihan tentang ketentuan terkait dengan penerimaan mahasiswa baru di PTN tersebut.

Ketentuan Khusus

Persyaratan Sekolah

Sekolah yang siswanya berhak mengikuti SNMPTN adalah:

1. SMA/MA/SMK yang mempunyai NPSN.
2. Mengisi Pangkalan Data Sekolah dan Siswa (PDSS).

Persyaratan Siswa Pendaftar

Siswa pendaftar yang berhak mengikuti SNMPTN adalah:

1. Siswa SMA/MA/SMK kelas terakhir (kelas 12) pada tahun 2019 yang memiliki prestasi unggul.
2. Memiliki NISN yang terdaftar di PDSS
3. Memiliki nilai rapor semester 1 s.d. 5 yang telah diisikan oleh sekolah di PDSS atau memiliki nilai rapor semester 1 s.d. 7 bagi SMK dengan masa belajar empat tahun.
4. Memiliki prestasi akademik dan memenuhi persyaratan yang ditentukan oleh masing-masing PTN.

Penerimaan di PTN

Siswa pendaftar diterima di PTN, jika:

1. lulus satuan pendidikan SMA/SMK/MA;
2. lulus SNMPTN 2019; dan
3. lolos verifikasi data dan memenuhi persyaratan lain yang ditentukan oleh masing-masing PTN penerima.

Sumber : snmptn.ac.id

 

MATERI GEOGRAFI KELAS XII TENTANG DESA DAN KOTA (KTSP)

RANGKUMAN GEOGRAFI DESA-KOTA

(Chaiman Chalsen)

●     PENGERTIAN DESA

Bambang Utoyo

Desa merupakan tempat sebagian besar penduduk yang bermata pencarian di bidang pertanian dan menghasilkan bahan makanan

R. Bintarto

Desa adalah perwujudan geografis yang ditimbulkan oleh unsur-unsur fisiografis, sosial, ekonomis politik, kultural setempat dalam hubungan dan pengaruh timbal balik dengan daerah lain

Sutarjo Kartohadikusumo

Desa merupakan kesatuan hukum tempat tinggal suatu masyarakat yang berhak menyelenggarakan rumah tangganya sendiri merupakan pemerintahan terendah di bawah camat

William Ogburn dan MF Nimkoff

Desa adalah kesatuan organisasi kehidupan sosial di dalam daerah terbatas.

S.D. Misra

Desa adalah suatu kumpulan tempat tinggal dan kumpulan daerah pertanian dengan batas-batas tertentu yang luasnya antara 50 – 1.000 are.

Paul H Landis

Desa adalah suatu wilayah yang jumlah penduduknya kurang dari 2.500 jiwa dengan cirri-ciri sebagai berikut :

1.    Mempunyai pergaulan hidup yang saling kenal mengenal antra ribuan jiwa

2.    Ada pertalian perasaan yang sama tentang kesukuaan terhadap kebiasaan

3.    Cara berusaha (ekonomi) aalah agraris yang paling umum yang sangat dipengaruhi alam sekitar seperti iklim, keadaan alam, kekayaan alam, sedangkan pekerjaan yang bukan agraris adalah bersifat sambilan.

UU no. 22 tahun 1999

Desa adalah kesatuan masyarakat hukum yang memiliki kewenangan untuk mengatur dan mengurus kepentingan masyarakat setempat berdasarkan asal usul dan adat istiadat setempat yang diakui dalam sistem pemerintahan Nasional dan berada di daerah Kabupaten

UU no. 5 tahun 1979

Desa adalah suatu wilayah yang ditempati oleh sejumlah penduduk sebagai kesatuan masyarakat termasuk di dalamnya kesatuan masyarakat hukum yang mempunyai organisasi pemerintahan terendah langsung di bawah Camat dan berhak menyelenggarakan rumah tangganya sendiri dalam ikatan Negara Kesatuan Republik Indonesia

UU no. 6 tahun 2014

Desa adalah desa dan desa adat atau yang disebut dengan nama lain, selanjutnya disebut Desa, adalah kesatuan masyarakat hukum yang memiliki batas wilayah yang berwenang untuk mengatur dan mengurus urusan pemerintahan, kepentingan masyarakat setempat berdasarkan prakarsa masyarakat, hak asal usul, dan/atau hak tradisional yang diakui dan dihormati dalam sistem pemerintahan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

●     PENGERTIAN KOTA

Max Weber

Kota adalah suatu tempat yang penghuninya dapat memenuhi sebagian besar kebutuhan ekonominya di pasar lokal. Louis Wirth Kota adalah pemukiman yang relatif besar, padat dan permanen, dihuni oleh orang-orang yang heterogen kedudukan sosialnya.

R. Bintarto

Kesatuan jaringan kehidupan manusia yang ditandai dengan kepadatan penduduk yang tinggi dan diwarnai dengan strata sosial ekonomi heterogen serta coraknya lebih matrealistis dibandingkan dengan daerah dibelakangnya.

UU No 26 th 2007

Tentang penataan ruang, kawasan perkotaan yang mempunyai kegiatan utama bukan pertanian dengan susunan fungsi kawasan sebagai tempat permukiman perkotaan, pemusatan dan pendistribusi pelayanan jasa pemerintah, pelayanan sosial, dan kegiatan ekonomi.

Menteri Dalam Negeri RI No 4 / 1980

Suatu wilayah yang mempunyai batas administrasi wilayah, lingkungan kehidupan yang mempunyai ciri nonagraris.

●        UNSUR-UNSUR DESA

➢       Daerah (tanah, lokasi)

➢       Penduduk (warga dan lembaga-lembaga masyarakat)

➢       Tata kehidupan ( pemerintahan, perilaku, aktivitas)

●        CIRI-CIRI DESA DAN KOTA

DESA	KOTA
a.       Masyarakat sangat erat dengan alam. b.       Kehidupan warga petani sangat bergantung pada musim c.       Merupakan satu kesatuan sosial dan kesatuan kerja d.       Jumlah penduduk dan luas wilayah relatif kecil e.       Struktur ekonomi bersifat agraris f.        Masyarakatnya bersifat gemeinschaft g.       Proses sosial relatif lambat h.       Sosial kontrol ditentukan oleh hukum informal	a. Ciri Fisik	b. Ciri Sosial
	●     Tersedianya sarana perekonomian (pasar, supermarket) •       Tempat parkir yang memadai •       Tersedianya tempat rekreasi dan olahraga •       Banyak gedung-gedung tinggi •       Terdapat pusat-pusat pemerintahan	●     Adanya keanekaragaman penduduk ●     Penduduk bersifat individualisme ●     Hubungan sosial bersifat geselsechaft / patembayan ●     Adanya pemisahan keruangan yang dapat membentuk kompleks-kompleks tertentu ●     Norma agama tidak ketat ●     Pandangan hidup masyarakat kota lebih rasional ●     Kesenjangan sosial sangan mencolok

  

●        DAMPAK POSITIF DAN NEGATIF INTERAKSI DESA KOTA

Bagi	Dampak Positif	Dampak negatif
Desa	a.       Masuknya teknologi ke desa b.       Bertambahnya tingkat pengetahuan c.       Meningkatnya pendapatan d.       Hubungan desa kota smakin lancar	a.       Masuknya budaya negatif kota ke desa b.       Lahan pertanian di desa banyak yang terbengkalai, Produksi pertanian menurun c.       Lahan di desa banyak yang dimiliki orang kota
Kota	a.       Kebutuhan bahan pangan/bahan mentah di kota terpenuhi b.       Kebutuhan tenaga kerja di kota terpenuhi	a.       Munculnya slum area (daerah kumuh) di kota b.       Meningkatnya pengangguran c.       Meningkatnya kriminalitas, tunawisma, Gepeng, tunasusila

●        SUATU ZONA INTERAKSI DESA KOTA DALAM GAMBAR (BINTARTO)

●        HITUNGLAH INDEKS KONEKTIVITAS

●        HITUNGLAH KEKUATAN INTERAKSI KOTA

●        GAMBAR POLA PERMUKIMAN DESA LINIER, MENYEBAR, MEMUSAT

◆       Linear (memanjang)

  

◆       Menyebar (distribusi)

  

◆       Memusat (aglomerasi)

  

●        GAMBAR POLA KERUANGAN KOTA; CONCENTRIC, SEKTORAL, INTI GANDA

➢       Kosentris

➢       Sektorial

➢       Inti Ganda

●        MACAM-MACAM DESA

➢      Berdasarkan perkembangannya:

Desa tradisional

Desa swadaya

Desa  swakarya

Desa swasembada

➢      Berdasarkan kegiatan masyarakatnya:

­       Desa agraris: kegiatan pertanian dan tanahnya subur

­       Desa industry: kegiatan industry dan letaknya deket sumber bahan baku

­       Desa nelayan: letaknya dekat pantai dan kegiatannya perikanan

➢      Berdasarkan luas wilayahnya:

­       Desa terkecil < 2 km²

­       Desa kecil 2-4 km²

­       Desa sedang 4-6 km²

­       Desa besar 6-8 km²

­       Desa terbesar 8-10km²

➢      Berdasarkan jumlah penduduknya:

­       Desa terkecil < 800 orang

­       Desa kecil 800-1.600 orang

­       Desa sedang 1.600-2.400 orang

­       Desa besar 2.400-3.200 orang

­       Desa terbesar > 3.200 orang

➢      Berdasarkan fungsinya:

­       Desa sebagia sumber tenaga kerja bagi kota

­       Desa sebagai mitra pembangunan wilaya kota

­       Desa sebagai hinderland: daerah penyokong/penyuplai kebutuhan masyarakat kota

●        FAKTOR PENARIK DAN PENDORONG URBANISASI

Faktor Penarik Urbanisasi

Faktor Pendorong Urbanisasi

1          Kehidupan kota yang lebih modern dan mewah             2          Sarana dan prasarana kota yang lebih lengkap             3          Banyak lapangan pekerjaan di kota             4          Di kota banyak perempuan cantik dan laki-laki ganteng             5          Pengaruh buruk sinetron Indonesia             6          Pendidikan sekolah dan perguruan tinggi jauh lebih baik dan berkualitas

1          Lahan pertanian yang semakin sempit             2          Merasa tidak cocok dengan budaya tempat asalnya             3          Menganggur karena tidak banyak lapangan pekerjaan di desa             4          Terbatasnya sarana dan prasarana di desa             5          Diusir dari desa asal             6          Memiliki impian kuat menjadi orang kaya

●        MENENTUKAN LOKASI USAHA DENGAN TEORI TITIK HENTI

●        PENGARUH INTERAKSI DESA-KOTA

❖    Aspek Ekonomi:

­       Memperlancar Hubungan Desa-Kota

­       Meningkatkan volume perdagagan Desa-Kota

­       Menimbulkan Perubahan Orientasi Ekonomi Penduduk Desa

­       Menimbulkan Pasar sebagai tempat jual beli

­       Meningkatkan pendapatan penduduk Desa dan Kota

❖    Aspek Sosial:

­       Terjadinya mobilitas antara Desa dan Kota

­       Terjadinya ketergantungan antara Desa dan Kota (terutama pasokan barang mentah dan TK)

❖    Aspek Budaya:

­       Meningkatnya tingkat pendidikan masyarakat Desa

­       Terjadinya perubahan tingkah laku

­       Meningkatnya potensi SD Budaya yang bisa menarik wisatawan

 ●        CIRI-CIRI DESA SWADAYA, SWAKARYA, SWASEMBADA

a.       Swadaya

●     Jumlah penduduk jarang

●     Masih terikat oleh kebiasaan-kebiasaan adat

●     Hanya mempunyai lembaga-lembaga yang masih sederhana

●     Tingkat pendidikan masyarakat rendah

●     Kegiatan penduduk dipengaruhi keadaan alam

●     Daerahnya berupa pegunungan atau perbukitan

●     Lokasinya terpencil

●     Hasil produksinya rendah

●     Sebagian besar penduduk hidup bertani

●     Kegiatan ekonomi masyarakat ditujukan pemenuhan kebutuhan sendiri

●     Hampir sama dengan tipe desa tradisional, cenderung tertutup jadi sistem perhubungan dan pengangkutan kurang berkembang.

b.       Swakarya

●     Adat-istiadat masyarakat sedang mengalami perubahan (transisi).

●     Pengaruh dari luar mulai masuk ke masyarakat desa dan mengakibatkan perubahan cara berpikir

●     Mata pencaharian penduduk mulai beraneka ragam, tidak hanya pada sektor agraris

●     Lapangan kerja bertambah dan produktivitas meningkat karena diimbangi dengan makin bertambahnya prasarana desa

●     Swadaya masyarakat dengan cara gotong royong telah efektif. Mulai tumbuh kesadaran serta tanggung jawab masyarakat untuk membangun desa

●     Roda pemerintah desa mulai berkembang baik dalam tugas maupun fungsinya

●     Masyarakat desa telah mampu meningkatkan kehidupannya dengan hasil kerjanya sendiri

●     Bantuan pemerintah hanya bersifat stimulus

c.       Swasembada

●     Lokasi desa biasanya di sekitar ibu kota

●     Semua keperluan hidup pokok desa swasembada dapat disediakan oleh desa tersebut

●     Alat –alat teknis yang digunakan lebih modern dari kategori desa yan lain

●     Adat istiadat sudah tidak mengikat penduduk, baik dati segi ekonomi, pendidikan, dsb.

●     Lembaga-lembaga sosial, ekonomi, dan kebudayaan yang ada sudah dapat menjaga kelangsungan hidup penduduk

●     Mata pencaharian oenduduk sudah beraneka ragam

●     Tingkat pendidikan dan keterampilan penduduk telah tinggi sehingga cara berpikirnya telah maju (rasional).

●     Kondisi transportasi sudah baik sehingga berpengaruh pada kelancaran hubungan denga kota-kota lainnya.

●     Hubungan dengan kota-kota di sekitarnya berjalan lancar

●     Tingkat kesadaran kesehatan tinggi